Ребята из Романовской основной школы изучают школьные предметы вместе с интерактивной платформой Учи.ру.
Не открою Америки, если скажу, что одним из важных условий успешного обучения является интерес. Если взрослые хотят, чтобы ребенок стремился узнавать что-то новое, с удовольствием рабфяотал не только на уроке, но и дома, надо сделать так, чтобы ему было интересно. Если этого не происходит, то вся мотивация скатывается до уровня «получить оценку», стремление к познанию исчезает и все ломается.
Как же заинтересовать нынешнее «электронное» поколение, выросшее на планшетах и других гаджетах? Очень просто. Научиться играть по их правилам, быть с ними на одной волне. Вот наглядный пример. Своего сына учить читать я начала в четыре года: и книжки красивые покупала, и кубики раскладывала, и пазлы с буквами собирала. Буквы мы выучили, а вот сложить вместе М и А — ну никак! От знакомых узнала, что их ребенок научился складывать слоги и читать целые слова с помощью интерактивной игры. Попробовала и я — результат был уже через неделю! И это при том, что занимались мы всего каких-то 10-15 минут в день.
Именно с этой целью — сделать процесс обучения интересным и легким — руководствовались и разработчики онлайн-платформы по математике «Учи.ру» Иван Коломоец и Евгений Милютин. В настоящий момент здесь содержится более двух тысяч интерактивных заданий, выполненных в яркой игровой форме. Каждое из них — это результат слаженной работы большой
команды профессионалов: психологов и методистов, иллюстраторов и дизайнеров, разработчиков и аналитиков.
«На Учи.ру мы зарегистрировались в октябре прошлого года, — рассказывает учитель 1«А» класса Романовской школы Юлия Борисовна Еськова. — И сегодня уже можно говорить о том, что в союзе с традиционным учебником онлайн-задания дают неплохие результаты: дети активны в классе, с удовольствием заходят на ресурс и занимаются дома. Примечательно, что программа затрагивает и другие школьные предметы. Например, Интернет-олимпиада «Дино», в которой мы участвовали в январе этого года, включала задания по русскому языку, окружающему миру и даже предпринимательству. Далеко не у всех из них решение лежало на поверхности, но ребята успешно справились: из пятнадцати учащихся пять стали победителями. Итоги второй олимпиады, проходившей накануне весенних каникул, будут известны в конце этой недели».
Надо сказать, что в этой школе активным пользователем программы является и 4-ый класс под руководством Рузаны Азизовны Григорян. В январе, как и первоклассники, ребята были отмечены похвальной грамотой от организаторов ресурса «Самый активный класс».
Особенностью данной обучающей интернет-платформы является то, что учитель получает детальную статистику об образовательных результатах по каждому ученику. Он в любой момент может узнать, сколько заданий выполнил учащийся, какие из них вызвали наибольшую сложность, и в соответствии с этим планировать свою работу на традиционных уроках. В специально созданном аккаунте наблюдать за прогрессом своего ребенка может и родитель.
Все задания Учи.ру совместимы с любыми устройствами, подключенными к Интернету: компьютером, планшетом или интерактивной доской. До 16 часов, то есть в учебное время, пользоваться ресурсом можно абсолютно бесплатно. Вечером на бесплатной основе ученики могут решать до 20 задачек (на решение одной уходит не больше минуты). Если же у них появится желание заниматься сверх установленного лимита, родители могут приобрести премиум-аккаунт с безграничным доступом — в период скидок его стоимость составляет порядка тысячи рублей на год.
Сегодня интерактивная платформа работает для дошкольников и учащихся с 1-го по 5-ый класс, но к концу 2019 года, говорят ее сотрудники, планируется разработать задания по всем предметам с 1-го по 11-ый класс — от самых азов до самых высот. Так что у проекта есть перспективы.
Хотите, чтобы эти перспективы были у вашего ребенка? Присоединяйтесь! Заходите на сайт Учи.ру, регистрируйтесь — и доступ к ресурсу для вас и вашего ребенка открыт.
Елена Шкумат