Образование

Девятиклассники Михеевской школы погрузились в мир шифров на Квиз-турнире «Мир Крипто»
В эпоху цифровых технологий знание основ криптографии становится не просто академическим интересом, а жизненной необходимостью. Подтверждая свой высокий образовательный уровень и стремление к саморазвитию, команда учащихся 9 класса Михеевской школы под названием «Bubbly_Chipmun» приняла участие в ежегодном Квиз-турнире «Мир Крипто», который проходил 20 декабря 2025 года.
Турнир «Мир Крипто» — это масштабное интеллектуальное состязание, посвященное одному из самых загадочных и важных разделов информатики — криптографии. Он ежегодно привлекает молодых людей, стремящихся проверить свои аналитические способности и знания в области защиты информации.
К участию в Турнире допускаются команды школьников 7-11 классов, студентов ВУЗОв и СПО.
Организаторами мероприятия выступают Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации и Ассоциация руководителей служб информационной безопасности, что подчеркивает высокий статус и практическую значимость турнира.
Цели проведения «Мира Крипто» амбициозны и многогранны. Они направлены не только на повышение общего образовательного и культурного уровня участников, но и на мощную мотивацию к углубленному обучению. Турнир заставляет участников не просто отвечать на готовые вопросы, а погружаться в самостоятельный исследовательский поиск в информационном пространстве, проходя сложную, последовательную цепочку заданий.
Особое внимание уделяется практической пользе: участники совершенствуют свои навыки в сфере информационной безопасности, что критически важно для жизни в современном цифровом обществе.
Команда Михеевской школы в составе: Федорова Мирослава, Шевяковой Евгении, Филипповой Арины и Марченковой Евгении под руководством учителя Картошкиной Юлии Владимировны достойно представили свое учебное заведение. В общем рейтинге из 825 команд из России и дружественных стран они заняли достойное 260 место. В скором времени будут еще подведены итоги по каждой возрастной категории.
Участие в подобных мероприятиях позволяет молодым людям не только расширить кругозор, но и применить теоретические знания на практике, работая в команде и решая нетривиальные логистические и криптографические задачи.

Ю.Савелькина

Если вы не так давно закончили школу, наверняка помните, как по картине «Осенние дожди» Виктора Ефимовича Попкова, основоположника стиля «суровый реализм», писали сочинение. Но знали ли вы, что этот великий художник бывал в наших краях?

Картины В. Е. Попкова — это честный разговор с миром. В них открыты все чувства, мысли и эмоции, они понятны каждому. И вот этот титан советского искусства, лауреат Госпремии СССР, чьи работы хранятся в Третьяковской галерее и Русском музее, в 1974 году приехал в нашу глубинку — в деревню Уланово.

Неожиданный гость в интернате
Попков прибыл в Уланово со своим другом, тоже художником, Карлом Фридманом. Знаменитые гости поселились в интернате местной школы. Результатом этого недолгого, но яркого визита стали две выдающиеся работы В.Попкова: «Учитель из д. Уланово» и «Молодые из деревни Уланово», а также целая серия этюдов.
Как удалось установить в ходе исследовательской работы, проведенной ученицей Михеевской школы Ариной Филипповой под руководством учителя Ю.В.Анисимовой, на картинах изображен учитель Улановской школы — Геннадий Александрович Артюхов. Именно его запечатлел Попков на своих полотнах.
Дружба на фоне этюдов
Геннадий Александрович Артюхов вспоминает те дни: «Первый год после института я работал учителем в Улановской школе. Мне выделили комнату в интернате, а рядом поселились московские художники, приехавшие на этюды. С Попковым мы сразу подружились. Это был удивительный человек, мы много общались, обсуждали его улановские наброски».
Арина Филиппова считает, что притяжение между ними возникло неслучайно: «Виктор Попков сблизился с Геннадием Александровичем потому, что он сам был человеком редкой интеллигентности, начитанным и искренне интересующимся музыкой и живописью».
Вскоре Г.А.Артюхов переехал работать в село Рыляки Юхновского района, где сменил несколько должностей, в том числе был директором МКОУ «Основная общеобразовательная школа» имени генерал-полковника М.И.Потапова.

Память, неподвластная времени
Прошло почти полвека, но выпускники Геннадия Александровича вспоминают своего учителя с неизменной теплотой. Т.В.Кожемякина (Терехина), Л.В.Шкыльникова (Монахова), Л.Н.Глотова (Глазунова) рассказали о том, как они, будучи школьниками, ходили за художником, чтобы посмотреть, как он пишет природу. Попков не только работал сам, но и учил ребят рисовать на уроках изобразительного искусства.
«Нам на всю жизнь запомнилось обилие картин на веранде школьного интерната, запах масляной краски, весны и счастья», — делятся они своими воспоминаниями.
Кто бы мог подумать, что их тихую деревню посетит мастер, чьи полотна мы сегодня видим на столичных выставках! Это история о том, как великое искусство не боится ни расстояний, ни времени и как иногда настоящая муза ждет гения в самом неожиданном месте.

Виктор Ефимович Попков (9 марта 1932, Москва — 12 ноября 1974, Москва) — русский советский живописец и график, последователь «сурового стиля», один из наиболее известных московских художников периодов «оттепели» и «застоя».
Родился в семье рабочего. Уже в третьем классе проявил способности к рисованию и записался в студию изобразительного искусства при заводе им. Калинина.
В 1948 году поступил в Московское художественно-графическое педагогическое училище, где познакомился со своей будущей женой Кларой Калинычевой.
После окончания училища в 1952 году Попков выдержал экзамены в Московский государственный художественный институт имени В.И.Сурикова, но его приняли только на факультет графики.
Институт Виктор Попков окончил в 1958 году с отличием, защитив дипломную работу — серию «Транспорт» из десяти больших акварелей и трёх цветных линогравюр, которые впоследствии были приобретены Третьяковской галереей.
В 1959 году Попков продолжил обучение живописи в творческой мастерской у Эдуарда Браговского.
В 1950–1960-е годы художник много путешествовал по стране, посетил Иркутск, Братск и другие города и области Сибири, где в это время осуществлялись крупные строительные проекты.
К середине 1960-х годов полностью отходит от «сурового стиля». В его творчестве нашла отражение тема несостоявшейся судьбы поколения, ставшего жертвой Великой Отечественной войны (цикл «Мезенские вдовы», 1966–1968).
В 1967 году отмечен почётным дипломом на биеннале в Париже за работы «Полдень» (1964), «Бригада отдыхает» (1962–1965), «Двое» (1966).
За 16 творческих лет (если считать с момента окончания института в 1958-м по 1974-й, год смерти) В. Попков написал около 3000 картин.
Посмертно награждён Государственной премией СССР (1975) — за цикл картин «Размышления о жизни»: «Строители Братска», «Полдень», «Бригада отдыхает», «Семья Болотовых», «Шинель отца».
Виктор Попков был женат на Кларе Ивановне Калинычевой, с которой познакомился во время совместной учёбы в Московском художественно-графическом педагогическом училище. Она была его моделью и музой — её образ запечатлён на многих полотнах художника. В 1958 году у пары родился сын Алексей.
Виктор Попков трагически погиб вечером 12 ноября 1974 года: был застрелен в упор, когда подошёл к инкассаторской машине и попросил водителя подвезти его. От полученного ранения скончался в больнице (по другой версии — в машине «Скорой помощи»)

Юлия Картошкина

С 1 по 5 декабря 2025 года в Севастополе проходила третья стратегическая сессия в рамках проекта «#Клубдиректоров», организованная по инициативе Президента Российской Федерации.
Свыше двухсот директоров сельских школ, школ-интернатов и кадетских училищ со всех уголков России собрались на данном мероприятии.
На протяжении трех дней участники были вовлечены в интенсивную работу на дискуссионных платформах, принимали участие в групповых мастер-классах и слушали познавательные доклады ведущих специалистов в области образования.
Это важное событие объединило наиболее успешных руководителей образовательных учреждений, нацеленных на совершенствование и обмен передовым опытом. Среди лидеров управления был и директор Михеевской школы Геннадий Тихонов.
— Церемония открытия прошла в Музейно-храмовом комплексе «Новый Херсонес», что придало мероприятию высокий духовно-этический уровень, — поделился впечатленями Геннадий Сергеевич. — В центре внимания были важнейшие вопросы современного образования: духовно-нравственное развитие, поддержание культурного наследия и исторической памяти, формирование гармоничного взгляда на мир у обучающихся и роль директора как ключевой фигуры в воспитательной работе в учебном заведении.
Одним из ключевых моментов стала экскурсия в Международный детский центр «Артек», где директора смогли изучить передовые методы воспитания и проникнуться атмосферой знаменитого лагеря.

Э.Кулагина, советник директора по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями

13 декабря в России прошла ежегодная акция «Новогодние семейные чтения вслух. Живая классика». По всей России открылись сотни площадок, где семьи и друзья смогли собраться вместе, чтобы в тёплой, уютной атмосфере почитать вслух отрывки из любимых книг. Медынский Дом творчества стал одной из таких площадок.

На призыв участвовать в предновогодних чтениях откликнулось девять семей. Участники самостоятельно выбирали фрагменты из любимых книг и создавали костюмы для воплощения своих творческих замыслов на сцене. Дети с восторгом ждали встречи с Дедом Морозом, который после каждого выступления не только вручал подарки, но и предлагал ответить на вопросы по прочитанному отрывку.
Торжество открылось выступлением семьи Арчаковых: мама Екатерина вместе с дочерью Василисой представили отрывок из произведения Н.Носова «Незнайка на Луне». За ними Нина Калиниченко и ее дочери Полина и Ангелина разыграли русскую народную сказку «Заюшкина избушка».
Семья Гизатулиных — мама Анжелика и сын Лев показали сценку из произведения С.Маршака «Двенадцать месяцев», а Надежда Калугина с дочкой Софией выбрали для прочтения отрывок из сказки А.Н.Афанасьева «Морозко».
Сцену из сказки А.Н.Толстого «Лиса и тетерев» представили зрителям Екатерина Короткова и ее дочь Даша. Олеся Сыроватская и ее дочери Лидия и Маргарита подготовили свой номер, основываясь на произведении Н.Н.Носова «Незнайка на Луне».
Екатерина Радкевич и ее дочь Аня выбрали для чтений главу «Высокая поэзия Шарика» из книги Э. Успенского «Каникулы в Простоквашино». Семья Юрченковых — мама Ольга и сын Егор подготовили и исполнили главу «Бал, где сбываются желания» из книги Е.Ракитиной «Приключения новогодних игрушек». А после выступления Егор в костюме Деда Мороза угощал всех участников сладостями.
Завершилось мероприятие выступлением семьи Хромовых из села Передел: Светлана и ее дочь Карина прочитали рассказ В.Осеевой «Добрая хозяйка».
Данный проект под названием «Новогодние семейные чтения вслух. Живая классика», безусловно, станет хорошей традицией и будет проводиться ежегодно. Ведь подобные инициативы не только укрепляют семейные связи, но и воспитывают любовь к чтению, развивают творческий потенциал и расширяют горизонты познания.

Т.А.Божина, директор Медынского Дома творчества

Десять команд школьников Медынского муниципального округа приняли участие в олимпиаде по правилам дорожного движения «Дорога по правилам», организованной Медынским Домом творчества и
районной Госавтоинспекцией.
Участники, разделенные на две возрастные категории, продемонстрировали глубокие знания, полученные в ходе тщательной подготовки, включавшей изучение истории юных инспекторов движения, правил дорожного движения, знаков и основ первой помощи.
В младшей группе (3-4 классы) участвовали команды Медынской СОШ, Романовской ООШ, Медынского Дома творчества, Кременской СОШ и Передельской СОШ.
По итогам олимпиады первое место заняла команда Романовской школы, второе – Медынская средняя школа, третье – Медынский Дом творчества.
Индивидуальные награды за лучшие результаты получили Полина Калиниченко и Матвей Рогатюк (Романовская ООШ), а также Вероника Гузова (Медынская СОШ), разделившие первое место. Константин Тарасов (Медынская СОШ) занял второе место, а Степан Киносян (Романовская ООШ) – третье.
В категории 5-6 классов соревновались команды из Адуевской ООШ, Медынской СОШ, Романовской ООШ, Медынского Дома творчества и Кременской СОШ.
Победителем стала команда Кременской СОШ, второе место заняла Медынская СОШ, третье – Медынский Дом творчества.
В личном зачете первое место завоевал Александр Белов (Кременская СОШ), второе – Михаил Семёнов (Кременская СОШ). Третье место разделили Дарья Кизимова, Ангелина Меркер и Александр Шеляповский (Медынская СОШ), а также Марианна Арутюнян и Александра Басманова (Медынский Дом творчества).
Награждение участников олимпиады проводил майор полиции А.А.Яковлев. Вручая награды, Андрей Анатольевич отметил важность знаний правил дорожного движения для каждого школьника и подчеркнул, что цель олимпиады – воспитать дисциплинированных и грамотных участников дорожного движения.

И.М.Конюхова, педагог-организатор Медынского Дома творчества

В ожидании новогодних праздников ребята решили сделать праздничные открытки с поздравлениями для солдат, которые вдали от родного дома оберегают нашу страну. Эти детские послания будут переданы нашим воинам в район проведения специальной военной операции.
В нашем дошкольном учреждении созданы два мемориальных уголка: «Герои Великой Оте-чественной войны» и «Герои-медынцы, павшие в ходе СВО».
Ребята выразили почтение всем нашим защитникам минутой тишины и возложили цветы к памятной стене.
Наша цель – привить детям уважение к героическим поступкам защитников Родины и донести до их сознания, что герой – это личность, совершившая отважный поступок, проявив личную храбрость, несгибаемость и желание помочь окружающим.
Мы испытываем гордость за наших защитников и надеемся, что каждый из наших воспитанников вырастет достойным гражданином, способным на благородные дела и отважные решения.
Пусть дата 9 декабря — День Героев Оте-чества служит напоминанием о силе воли, храбрости и готовности преодолевать любые трудности.

В.А.Марданшина, заведующая д/с «Пчелка»

27 ноября в Михеевской школе прошел методический день «Агротехнологии в образовании: интеграции и инновации», где для представителей управления образования Медынского муниципального округа и педагогов школ округа были представлены четыре урока, демонстрирующие применение агротехнологий в образовательном процессе.

На уроке алгебры «Линейная функция на службе агронома», который провела учитель математики и физики Е.Е.Ильина, учащиеся 7-го класса продемонстрировали гостям практическое применение математических знаний (графиков, функций) для решения агрономических задач: планирования, прогнозирования и оптимизации. В ходе работы над заданиями ребята научились различать виды зависимостей: прямую пропорциональность (расход семян), линейную зависимость (скорость роста от температуры на участке) и нелинейную зависимость (урожайность от дозы удобрения).
Учитель химии и биологии Ю.В.Анисимова провела занятие в рамках дополнительного образования с учениками 8-9 агроклассов. Ребята показали свои навыки работы с гидропонной установкой: одна группа подготовила питательный раствор, другая – высадила рассаду огурцов («Домашний удалец») и томатов («Балконное чудо») в почву и керамзит. Затем они запустили гидропонную установку. Ученица 9 класса Шевякова Евгения познакомила гостей с устройством и принципом работы установки, а также с опытом исследований в данной области. Выращенную зелень ученики передали в школьную столовую, где ее вкусовые качества были высоко оценены присутствующими.
Учитель начальных классов В.М.Дидусенко провела занятие по внеурочной деятельности под названием «Метеостанция в работе аграриев». В начале урока дети вместе с учителем измерили погодные условия с помощью метеостанции и заполнили дневник наблюдений. Используя датчик, они измерили влажность почвы и высадили огурцы, которые планируется подавать к новогоднему столу.
Учитель начальных классов Э.А.Кулагина провела интегрированный урок по предмету «Окружающий мир» для 1 и 3 классов под названием «Сказочный агромир», используя театрализацию в изучении природы. Такой творческий подход не только помогает лучше понять и запомнить учебный материал, но и способствует развитию фантазии, воображения и формированию чувства ответственности за природу.
По итогам методического дня стало очевидно, что агротехнологии открывают перед школьниками новые горизонты, позволяя им видеть реальное применение знаний в различных сферах — от математики до биологии.

Владислава Вострикова и Елизавета Проскуркина, школьный медиа-центр «Инфо-Лилия».
Фото В.Востриковой

В детском саду «Пчелка» прошло уникальное и запоминающееся событие — выборы президента детского сада. Это мероприятие было организовано с целью развития у детей демократических ценностей, навыков коммуникации и уважения к мнению других. Детям объяснили, что каждый человек имеет право принимать участие в выборах и отстаивать свою гражданскую позицию. В избирательную комиссию были поданы заявки от трех кандидатов – Макаренковой Дианы, Ромчук Полины и Семиколенных Екатерины.
Выборы проходили в игровой форме, чтобы дети могли полностью погрузиться в процесс и почувствовать себя настоящими кандидатами. Ребята активно готовились к этому событию: проводили дебаты, создавали программы. В гости с напутственным словом приехал предшественник нового президента, выпускник 2025 года Балашов Егор.
Как и положено, перед процедурой голосования прошла предвыборная кампания. Каждый ребёнок старался представить себя в роли лидера, который будет заботиться о благополучии детского сада. Воспитанники обсуждали важные темы, такие как чистота и порядок, организация досуга, питание и многое другое.
Дети с радостью получали бюллетени и делали свой выбор. Атмосфера была наполнена азартом и предвкушением победы. Соблюдая все правила и последовательность голосования, избирательная комиссия подсчитала голоса.
После подсчёта были объявлены результаты. Макаренкова Диана, воспитанница подготовительной группы «Фиксики», была избрана новым президентом «Пчелки»!
Выборы президента детского сада — это не только развлечение, но и важный шаг в воспитании подрастающего поколения. Малыши учатся быть ответственными, уважать чужое мнение и работать в команде. Это помогает им стать активными гражданами, готовыми вносить свой вклад в будущее общества.

В.А.Марданшина, заведующий детского сада «Пчелка»

20 ноября в Медыни прошла межмуниципальная конференция дошкольных учреждений. В большом мероприятии поучаствовали педагоги из четырех округов и областного центра.
Основной темой встречи-семинара, состоявшейся на базе медынского детского сада «Колокольчик», стало календарно-тематическое планирование в образовательном процессе. Конференция, проходившая в формате коуч-сессии, собрала вместе около 30 руководителей и воспитателей дошкольных учреждений Медынского, Дзержинского, Малоярославецкого и Износковского округов.
С приветственными словами к собравшимся обратились заведующая отделом образования Медынского муниципального округа Елена Вячеславовна Дударева и методист Калужского государственного института развития образования Валентина Семеновна Матвеева. Открыла семинар заведующая детсадом «Колокольчик» Оксана Яковлевна Куманцова. Она поделилась с гостями мероприятия практикой успешного использования инноваций в работе учреждения.
После приветственной части педагоги побывали на двух практических занятиях в старшей и подготовительной группах. Так, воспитатель старшей группы «Колокольчика» С.А.Волкова показала, как можно объединить краеведение и творчество. Открытое тематическое занятие в подготовительной группе (воспитатель К.С.Тихомирова) называлось «Вернём осень в природу». В завершение межокружного семинара его участники узнали о работе инновационной площадки «Раскрытие воспитательного потенциала STEM-образования» и подвели итоги мероприятия, выразив надежду, что такие встречи будут проходить чаще.
Такие семинары не только лучше помогают нам реализовывать федеральные образовательные программы, но и сподвигают нас изучить работу коллег, чему-то поучиться, в чем-то, возможно, дать совет или, заметив ошибки, исправить их в будущем. Кроме того, так мы можем наглядно продемонстрировать внедрение инноваций в образовательный процесс, чтобы потом использовать их и в своей деятельности, — подытожила В.С.Матвеева.

Виталий Рост. Фото автора

В муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении детский сад «Пчелка» состоялось районное методическое объединение педагогов дошкольных учреждений.
Темой данного мероприятия стали «Эффективные практики в опыте работы детского сада «Пчелка» по художественно-эстетическому развитию детей». Это заседание проводилось в соответствии с Федеральным образовательным стандартом дошкольного образования (ФОП ДО) и с учетом календарно-тематического планирования (КТП).
Руководитель районного методического объединения А.В.Максимова открыла встречу, сделав акцент на значении художественного воспитания для дошкольников. Она подчеркнула, что именно в этом возрасте закладываются основы эстетического восприятия мира, и важно создать все условия для развития творческих способностей у детей.
Это выступление задало позитивный тон всему мероприятию и подготовило участников к дальнейшему обмену опытом.
Воспитатель И.В.Смагина продемонстрировала открытый урок, в рамках которого использовалась уникальная техника рисования под названием «Незаконченная сказка». В ходе этого занятия дети слушали классическую музыку и, используя свечи, создавали зимние пейзажи. Они изображали деревья, снежинки и сугробы, словно укрывая снежным покровом весенние подснежники. Это занятие способствует развитию творческих способностей детей, позволяя им погрузиться в атмосферу зимней сказки и выразить свои эмоции и чувства через искусство.
Педагоги Т.С.Безродная и Е.А.Прос-това провели несколько увлекательных мастер-классов, в которых они познакомили коллег с необычными техниками рисования, такими как каплеграфия и роспись гипсовых изделий. Эти занятия вызвали огромный интерес у участников. Они с удовольствием пробовали свои силы в новых техниках.
Заведующая детским садом В.А.Марданшина выступила с итогами опыта учреждения в области художественного воспитания малышей. Участники отметили, что это очень полезная информация, которая может быть применена в их собственных учреждениях.
В завершение все участники выразили благодарность организаторам за проведенное мероприятие, отметив его высокую ценность и полезность. Они искренне поблагодарили всех, кто принимал участие в подготовке и проведении этого методического объединения, не только за полученные знания, но и за мотивацию к дальнейшему творческому росту и профессиональному совершенствованию.

В группе «Теремок» детского сада «Пчелка» одно из занятий было посвящено росписи гипсовых фигурок.
— Еще В.А.Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Роспись по гипсу увлекает, дарит детям яркие эмоции и возможность почувствовать себя юными художниками Мы уверены, что такие творческие занятия помогают нашим ребятам тренировать аккуратность, развивать мелкую моторику рук и творческое воображение, — говорит воспитатель Т.С.Безродная.

С.В.Чугунова, заведующий метод.кабинетом отдела образования.
Фото Л.Клинюшиной.

Военно-спортивная игра «Путь бойца» состоялась 14 ноября на базе Романовской основной школы.

Уже традиционное патриотическое мероприятие в этот раз собрало вместе учеников со 2 по 9 классы. Участники 12 команд должны были посетить «станции» с заданиями, где им предстояло пройти полосу препятствий комплекса «Готов к труду и обороне», собрать походный рюкзак или посостязаться в дартсе. Кроме того, ребятам нужно было продемонстрировать свои знания российской символики и навыки первой медпомощи. А одно из заданий для команд было подготовлено медынской пожарно-спасательной частью №15.
Судейская коллегия под руководством Е.А.Волкова определяла лучших по затраченному на прохождение всех этапов времени. По итогам игры места были распределены в двух возрастных категориях. Так, среди 2-4 классов самыми ловкими и умелыми стали ребята из команды «Вперед» (рук. Т.Б.Меняйлова). Коллективы, названные «За Родину!» (рук. Н.Н.Поплева) и «Звезда» (рук. Т.А.Ефименко), заняли второе и третье место соответственно. Участники команды «Удар» (рук. Т.А.Жилкина) признаны победителями среди 5-9 классов; серебро и бронза – у «Бойцов» (рук. П.Ю.Николаев) и «Патриотов» (рук. С.Р.Джилавян). В финале мероприятия романовские школьники с интересом поучаствовали в мастер-классе по оказанию первой медицинской помощи.
На таких мероприятиях, как «Путь бойца», ребята могут проявить свои лучшие качества, свою физическую подготовку, ловкость и интеллект и самое главное – умение работать в команде. Ведь один из главных принципов любой победы – сплоченность и единство людей, позволяющие противостоять всем трудностям, сказал заместитель главы администрации Медынского муниципального округа Александр Геннадьевич Коряков.
«Путь бойца» в Романовской школе, приуроченный к объявленному Президентом РФ Годом защитника Отечества, проходил при поддержке Комитета семей воинов Отечества Калужской области, руководства ПСЧ №15 и муниципального координатора фонда «Защитники Оте-чества».

Виталий Рост.
Фото автора

Шоколад – самый популярный подарок и действенный рецепт хорошего настроения! Как шкатулку сокровищ, открываем коробочку шоколада, вдыхаем божественный аромат — и вот уже тает на языке «лакомство богов», даруя настоящий пир аромата и вкуса! А если эти лакомства изготовлены только что, при вас?! Праздник вдвойне!
На осенних каникулах орлята 3 «Б» класса (классный руководитель Колесник-Дидусенко Т.В.) посетили знаменитую кондитерскую фабрику «Фруже», которая размещена в живописном сосновом лесу в Калужской области, недалеко от Обнинска.
В царстве конфет и шоколада ребята переоделись в халаты, надели бахилы и шапочки. Они совершили увлекательное путешествие по цехам фабрики, где вдоволь наелись конфет и стали свидетелями волшебного рождения сладостей!
После этого был мастер-класс по изготовлению собственных авторских конфет. Посмотрите, какие все сосредоточенные!
Отдельным сюрпризом стали сладкие подарки для ребят от фабрики. Все получили заряд положительных эмоций и прекрасное настроение.

Елена Колесник, организатор поездки.
Фото автора